導(dǎo)讀 當(dāng)孩子到了一定的當(dāng)孩點年齡，不可避免地要走出家庭、遭遇走向社會，社交少年認(rèn)識更多的難題人，經(jīng)歷更多的父母事兒。同樣不可避免的解青是，他們也會遭遇一些社交難題。心理其中，當(dāng)孩點比較常見的遭遇一個問題就是不被接納。...
當(dāng)孩子到了一定的社交少年年齡，不可避免地要走出家庭、難題走向社會，父母認(rèn)識更多的解青人，經(jīng)歷更多的心理事兒。同樣不可避免的當(dāng)孩點是，他們也會遭遇一些社交難題。其中，比較常見的一個問題就是不被接納。
在孩子剛接觸社交的階段，不被接納會讓他們很受傷。如果處理不好，孩子可能會變得害怕社交，甚至被孤立、被欺負(fù)。
所以，當(dāng)孩子告訴大人，他想和別的小朋友一起玩，但是被拒絕了，大人的第一反應(yīng)至關(guān)重要。那么，我們應(yīng)該怎么做呢?
首先，還是要了解清楚事情的前因后果。通常情況下，孩子被拒絕都是有原因的。如果是因為孩子和別的小朋友鬧了矛盾，大人可以借這個機(jī)會引導(dǎo)孩子學(xué)會面對和處理社交問題。經(jīng)過辨明是非、道歉、和好等環(huán)節(jié)，孩子的社交能力也會得到提高。
如果是孩子莫名其妙地被拒絕，比如一群孩子沒有任何原因地不和自家的孩子玩，并且表現(xiàn)得特別強(qiáng)勢和不禮貌。那么大人要堅定地告訴孩子，這不是自己孩子的問題，是那群孩子的錯。并且讓孩子相信他自己非常好，一定可以交到真正的朋友。
還有一種原因是可能別的小朋友也比較害羞，不太擅長社交，只是本能地選擇拒絕。大人這個時候就可以明確地告訴孩子，是因為對方對你不熟悉才不和你玩，然后鼓勵自己的孩子主動一些。
其次，大人可以有意識地培養(yǎng)孩子的社交能力，教給他們一些交朋友的小技巧。比如，讓孩子出去玩的時候帶上一個新奇的玩具，借此吸引其他小朋友的注意力，給孩子的社交創(chuàng)造機(jī)會。
還可以鼓勵孩子主動加入一些討論和游戲，這里面也是有技巧的。假如看到別的小朋友在打球，可以讓孩子這么說：“你們在打球呀，我可以在旁邊幫你們撿球哦。”如果聽到別的小朋友在討論動畫片，孩子可以說：“我也看過這個動畫片，我最喜歡里面的……”
最后，大人要合理看待孩子在社交中的弱勢現(xiàn)象，也就是我們通常所說的“吃虧”。有個媽媽曾經(jīng)為此非常苦惱，她5歲的兒子特別喜歡跟小區(qū)里的一個哥哥玩，但是那個哥哥卻經(jīng)常欺負(fù)他，吃他的東西，搶他的玩具，給他指派各種任務(wù)，有時都把孩子氣哭了。
盡管如此，等到事情一過去，她的兒子又屁顛屁顛地去找人家玩了，有時一天不見還想得慌。媽媽看在眼里，氣在心里。她害怕長此以往，自己的兒子會習(xí)慣了被人欺負(fù)。
其實，這種問題需要家長全面客觀地看待。有時自家的孩子在社交場合難免會吃虧，如果是無關(guān)緊要的小事，家長不用過多放在心上。對孩子來說，這也是一種鍛煉。更何況，孩子雖然吃了一些虧，但他得到了很多快樂。
如果孩子受到了欺負(fù)和傷害而不懂得反抗時，這個時候是需要大人及時站出來保護(hù)孩子的。
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